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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
EARLY IMITATION AND FOREIGN LANGUAGE LEARNING 1-gen-2022 Frolli, Alessandro; Cerciello, Francesco; Ciotola, S.; Bertin, Barbara; Esposito, C.; Ricci, Maria Carla
EMOTIONAL IMPACT OF EDUCATIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON UNIVERSITY STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS 1-gen-2026 Artusi, Silvia; Ciampricotti, Michela
Formative evaluation for improving deep learning on social and emotional competences: a case study of an in-service teacher training. 1-gen-2022 Patera, S.
METACOGNITION, SELF-ESTEEM AND POVERTY EDUCATION 1-gen-2024 Frolli, Alessandro; Esposito, Clara; Laccone, Rossana; Cerciello, Francesco; Ricci, Maria Carla
Participatory evaluation to outline guidelines for an e-learning model into university courses. The case of “flipped classroom x moocs” project 1-gen-2016 Patera, S
WOMEN’S SCHOOL, MEN’S HISTORY: SYMBOLIC CONFLICTS IN THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE 1-gen-2026 Artusi, Silvia; Ciampricotti, Michela
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