Sfoglia per Serie
METACOGNITION, SELF-ESTEEM AND POVERTY EDUCATION
2024-01-01 Frolli, Alessandro; Esposito, Clara; Laccone, Rossana; Cerciello, Francesco; Ricci, Maria Carla
Participatory evaluation to outline guidelines for an e-learning model into university courses. The case of “flipped classroom x moocs” project
2016-01-01 Patera, S
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
---|---|---|---|
METACOGNITION, SELF-ESTEEM AND POVERTY EDUCATION | 1-gen-2024 | Frolli, Alessandro; Esposito, Clara; Laccone, Rossana; Cerciello, Francesco; Ricci, Maria Carla | |
Participatory evaluation to outline guidelines for an e-learning model into university courses. The case of “flipped classroom x moocs” project | 1-gen-2016 | Patera, S |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile