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Nuevos indicadores de producción del conocimiento en la universidad desde una nueva cultura de la evaluación que promueve innovación social. Caso Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

Patera S.
2017-01-01
2017
Encarar críticamente el desarrollo de la investigacióncientífica en el contexto universitario constituye unrequerimiento organizacional ineludible, si se pretendeuna proyección científica de la universidad en funciónde las demandas, aspiraciones, tendencias y prioridadesglobales, nacionales, territoriales e institucionales. Estacoyuntura exige a las entidades de referencia el desplieguey validación de mecanismos y procedimientosgarantes de la evaluación y desarrollo del impacto y lapertinencia de la investigación generada institucionalmente.Precisamente,eltrabajoqueseponeaconsideraciónofreceunapropuestadeindicadoresorientadosalaevaluacióndelainvestigacióncientíficaenelcontextodelaUniversidadPolitécnicaSalesiana,deEcuador.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/1417
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