In questo contributo presentiamo i processi di costruzione, traduzione e adattamento della traccia d’intervista semi-strutturata sviluppata nell’ambito del progetto e incentrata sull’Apprendere ad Apprendere (AaA) in prospettiva socio-culturale Lo studio qualitativo ha visto il contributo di 20 ricercatori provenienti dai 6 paesi partecipanti al progetto. In questa sede ci soffermeremo a descrivere le fasi chiave per il processo di costruzione della traccia d’intervista definitiva utilizzata per lo studio principale nei sei paesi.

Apprendere ad apprendere in prospettiva culturale: sviluppo di un’intervista semi-strutturata con gli insegnanti

S. Patera
2021-01-01

Abstract

In questo contributo presentiamo i processi di costruzione, traduzione e adattamento della traccia d’intervista semi-strutturata sviluppata nell’ambito del progetto e incentrata sull’Apprendere ad Apprendere (AaA) in prospettiva socio-culturale Lo studio qualitativo ha visto il contributo di 20 ricercatori provenienti dai 6 paesi partecipanti al progetto. In questa sede ci soffermeremo a descrivere le fasi chiave per il processo di costruzione della traccia d’intervista definitiva utilizzata per lo studio principale nei sei paesi.
2021
9788835132356
imparare a imparare, ricerca qualitativa, docenti,
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/2328
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