Il saggio introduce la cornice teorica di ambito pedagogico e didattico sul tema della relazione apprendimento-insegnamento come utilizzatanell'ambito del progetto internazionale: “Evaluation of teaching/learning relationship” del progetto “ValeriaPlus Project” – finanziato dalla Commissione Europea: LLP-LDV-TOI-2012-1-IT1-LEO05-02485
Apprendimento tra capacità e competenze nella complessità contemporanea
S. Patera
2016-01-01
Abstract
Il saggio introduce la cornice teorica di ambito pedagogico e didattico sul tema della relazione apprendimento-insegnamento come utilizzatanell'ambito del progetto internazionale: “Evaluation of teaching/learning relationship” del progetto “ValeriaPlus Project” – finanziato dalla Commissione Europea: LLP-LDV-TOI-2012-1-IT1-LEO05-02485File in questo prodotto:
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