l manuale si prefigge di preparare il discente al mondo del lavoro, offrendogli la possibilità di apprendere espressioni fondamentali, di registro diverso e appropriate per i contesti lavorativi in cui potrà trovarsi ad operare. Una volta ultimato lo studio del manuale, lo studente sarà in grado di esprimersi in modo corretto e appropriato al contesto in cui si trova e in cui si svolge l’atto linguistico di produzione orale o scritta. Imparerà a parlare del proprio lavoro in modo informale (ad esempio in una conversazione tra amici o colleghi, anche ricorrendo a espressioni giovanili e slang, o a battute e umorismo), ma anche in modo formale (ad esempio a un colloquio con un superiore o col datore di lavoro) e in modo elegante e forbito per iscritto (ad esempio in un’email di lavoro/invito ecc.). La sua abilità di ricezione orale sarà inoltre potenziata dalla presenza di esercizi di ascolto “disturbato”, ad esempio una conversazione in un ristorante, su una metropolitana o in mezzo al traffico, in un ospedale o in un sito turistico affollato. La ricezione scritta sarà potenziata tramite la lettura di testi autentici di vario registro linguistico. Imparerà, inoltre, a fare uso di strumenti digitali di supporto all’apprendimento linguistico, quali corpora, database e repertori online. L’accuratezza formale (grammatica) non sarà tralasciata e sarà anzi oggetto di attività che la consolideranno in modo induttivo o deduttivo.

Il cinese per il lavoro

Tiziana Lioi
Writing – Original Draft Preparation
2024-01-01

Abstract

l manuale si prefigge di preparare il discente al mondo del lavoro, offrendogli la possibilità di apprendere espressioni fondamentali, di registro diverso e appropriate per i contesti lavorativi in cui potrà trovarsi ad operare. Una volta ultimato lo studio del manuale, lo studente sarà in grado di esprimersi in modo corretto e appropriato al contesto in cui si trova e in cui si svolge l’atto linguistico di produzione orale o scritta. Imparerà a parlare del proprio lavoro in modo informale (ad esempio in una conversazione tra amici o colleghi, anche ricorrendo a espressioni giovanili e slang, o a battute e umorismo), ma anche in modo formale (ad esempio a un colloquio con un superiore o col datore di lavoro) e in modo elegante e forbito per iscritto (ad esempio in un’email di lavoro/invito ecc.). La sua abilità di ricezione orale sarà inoltre potenziata dalla presenza di esercizi di ascolto “disturbato”, ad esempio una conversazione in un ristorante, su una metropolitana o in mezzo al traffico, in un ospedale o in un sito turistico affollato. La ricezione scritta sarà potenziata tramite la lettura di testi autentici di vario registro linguistico. Imparerà, inoltre, a fare uso di strumenti digitali di supporto all’apprendimento linguistico, quali corpora, database e repertori online. L’accuratezza formale (grammatica) non sarà tralasciata e sarà anzi oggetto di attività che la consolideranno in modo induttivo o deduttivo.
2024
9788836013265
cinese per il lavoro, didattica cinese
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/6781
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