En las experiencias didácticas de traducción de folletos publicitarios, la atención de los estudiantes se concentra sobre todo en los aspectos lingüísticos clásicos del texto publicitario: eslóganes, metáforas, formas neológicas, tranformaciones creativas de la fraseología, extranjerismos, tecnicismos… Por otro lado, los elementos interculturales general y mayormente tenidos en cuenta se refieren más bien a las diferencias sociales entre las culturas consideradas. Los aspectos relacionados con la “cultura de la comunicación” entran en juego más raramente, o incluso se olvidan por completo, sobre todo en el caso de lenguas/culturas afines. El resultado es la producción de textos que resultan a menudo poco eficaces. Este trabajo subraya la importancia de una perspectiva intercultural más profunda en la formación de mediadores lingüísticos.

“Aspectos interculturales en la traducción de publicidad: una experiencia didáctica”

BLINI L.
2006-01-01

Abstract

En las experiencias didácticas de traducción de folletos publicitarios, la atención de los estudiantes se concentra sobre todo en los aspectos lingüísticos clásicos del texto publicitario: eslóganes, metáforas, formas neológicas, tranformaciones creativas de la fraseología, extranjerismos, tecnicismos… Por otro lado, los elementos interculturales general y mayormente tenidos en cuenta se refieren más bien a las diferencias sociales entre las culturas consideradas. Los aspectos relacionados con la “cultura de la comunicación” entran en juego más raramente, o incluso se olvidan por completo, sobre todo en el caso de lenguas/culturas afines. El resultado es la producción de textos que resultan a menudo poco eficaces. Este trabajo subraya la importancia de una perspectiva intercultural más profunda en la formación de mediadores lingüísticos.
2006
9788860270085
traducción
publicidad
didáctica de la traducción
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/103
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