A partire dalla sperimentazione condotta all’interno del progetto Edoc@Work, è stato predisposto un setting valutativo con i docenti coinvolti in tale progetto. L’attività valutativa ha avuto lo scopo sia di valutare quanto realizzato durante l’esperienza ma soprattutto quello di fornire indicazioni utili per la progettazione/valutazione di azioni future nell'ambito della relazione insegnamento/apprendimento, in particolar modo, nei contesti ove le NT a supporto della didattica giocano un ruolo preminente. L’attività valutativa con i docenti, ha posto le condizioni non solo per l’utilizzo e la condivisione di strategie, metodi e tecniche valutative/progettuali quanto per costruire un cultura valutativa comune tra i docenti. Per l’attività valutativa con i docenti è stata utilizzata una rivisitazione della Swot ossia la Swot-r, rispetto alla quale riportiamo alcune essenziali considerazioni metodologiche nonché i principali risultati emersi dal suo utilizzo

Una valutazione dinamica della sperimentazione condotta in Edoc@Work. Il punto di vista dei docenti

PATERA S
2015-01-01

Abstract

A partire dalla sperimentazione condotta all’interno del progetto Edoc@Work, è stato predisposto un setting valutativo con i docenti coinvolti in tale progetto. L’attività valutativa ha avuto lo scopo sia di valutare quanto realizzato durante l’esperienza ma soprattutto quello di fornire indicazioni utili per la progettazione/valutazione di azioni future nell'ambito della relazione insegnamento/apprendimento, in particolar modo, nei contesti ove le NT a supporto della didattica giocano un ruolo preminente. L’attività valutativa con i docenti, ha posto le condizioni non solo per l’utilizzo e la condivisione di strategie, metodi e tecniche valutative/progettuali quanto per costruire un cultura valutativa comune tra i docenti. Per l’attività valutativa con i docenti è stata utilizzata una rivisitazione della Swot ossia la Swot-r, rispetto alla quale riportiamo alcune essenziali considerazioni metodologiche nonché i principali risultati emersi dal suo utilizzo
2015
9788897752608
valutazione educativa
formazione docenti
Nuove Tecnologie
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/1389
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
social impact