Serán discutidos, en un enfoque interdisciplinario, algunos puntos llave del proyecto deinvestigación doctoral que se propone (en dos áreas de Italia y España) de:- confrontar referencias jurídicas y los instrumentos normativos nacionales relativos a las policiessobre el topic, (top-down);- sacar criterios y procedimientos por un dispositivo de r/i de pedagogía de comunidad, queayuden a la definición, participada de politicas junto a la comunidad (bottom up).La discusión está enfocada en las buenas prácticas de comunidad que aprenden en una sociedadbasada en el conocimiento y que también practican formas de gobernanza multi-nivel enperspectiva de integración y subsidiariedad de las intervenciones y de las politicas locales con laconstitución de pactos territoriales, redes locales.

Procesos de participación y gobernanza multi-niveles de los bienes comunes. Una comparación de casos Italia-España

PATERA S
2011-01-01

Abstract

Serán discutidos, en un enfoque interdisciplinario, algunos puntos llave del proyecto deinvestigación doctoral que se propone (en dos áreas de Italia y España) de:- confrontar referencias jurídicas y los instrumentos normativos nacionales relativos a las policiessobre el topic, (top-down);- sacar criterios y procedimientos por un dispositivo de r/i de pedagogía de comunidad, queayuden a la definición, participada de politicas junto a la comunidad (bottom up).La discusión está enfocada en las buenas prácticas de comunidad que aprenden en una sociedadbasada en el conocimiento y que también practican formas de gobernanza multi-nivel enperspectiva de integración y subsidiariedad de las intervenciones y de las politicas locales con laconstitución de pactos territoriales, redes locales.
2011
educacion comunitaria
evaluacion educativa
participacion comunitaria
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14090/1394
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