Lorenzo Milani e Paulo Freire: riflessioni sul “posizionamento” in educazione

Il contributo rappresenta una riflessione personale scaturita a margine del Panel 4 (Junior Conference) tenutosi durante il Convegno Siped 2023 di Firenze. Attraverso una rilettura di alcuni passaggi di don Milani e di Freire, si cerca di problematizzare l’importanza di un’educazione non ridotta ad addestramenti istruttivi e procedurali ma aperta alla promozione dell’autonomia e della sovranità emancipante dei soggetti. Grazie al ricorso ad alcuni casi di studio citati, si evidenzierà il ruolo dei fattori latenti che guidano i processi di apprendimento (rappresentazioni, credenze, valori, atteggiamenti) quale cuore di un’educazione e di una formazione in grado di sollecitare la consapevolezza sui propri percorsi di crescita mettendo al centro non solo i saperi ma soprattutto le persone in riferimento alle loro modalità di funzionamento con le loro possibili aree di sviluppo così da promuovere l’agire competente in contesti formativi e di vita.