IRIS
PATERA, Salvatore
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.469
NA - Nord America 646
SA - Sud America 39
AS - Asia 12
AF - Africa 7
OC - Oceania 1
Totale 2.174
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Nazione #
IT - Italia 937
US - Stati Uniti d'America 628
FI - Finlandia 303
DE - Germania 87
FR - Francia 40
GB - Regno Unito 32
SI - Slovenia 23
EC - Ecuador 16
CO - Colombia 10
ES - Italia 9
MX - Messico 9
NL - Olanda 9
CL - Cile 7
CH - Svizzera 6
RU - Federazione Russa 5
AR - Argentina 4
CN - Cina 3
GR - Grecia 3
PT - Portogallo 3
VN - Vietnam 3
BR - Brasile 2
CA - Canada 2
CU - Cuba 2
DK - Danimarca 2
IE - Irlanda 2
JP - Giappone 2
NI - Nicaragua 2
PA - Panama 2
PL - Polonia 2
RO - Romania 2
TG - Togo 2
UA - Ucraina 2
ZA - Sudafrica 2
BJ - Benin 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GT - Guatemala 1
KE - Kenya 1
KZ - Kazakistan 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
SE - Svezia 1
TH - Thailandia 1
TR - Turchia 1
Totale 2.174
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Città #
Boardman 359
Helsinki 302
Milan 119
Rome 102
Las Vegas 86
New York 70
Ashburn 44
Hanover 39
Naples 37
Bari 31
Terni 26
London 25
Chicago 19
Taranto 19
Palermo 18
Florence 14
Genoa 14
Turin 9
Cagliari 8
Cuenca 8
Montemesola 8
Padova 8
Verona 8
Bologna 7
Lecce 7
Paris 7
Pratella 6
Reggio Calabria 6
Reggio Emilia 6
Savona 6
Castelnuovo Magra 5
Civita Castellana 5
Fonte Nuova 5
Madrid 5
Pulsano 5
Quito 5
Santiago 5
Seattle 5
Sulmona 5
Bogotá 4
Catania 4
Dalmine 4
Dronten 4
Juarez 4
Manduria 4
Modena 4
Molfetta 4
Ottaviano 4
Perugia 4
Salerno 4
San Pietro Vernotico 4
Siena 4
Vimercate 4
Athens 3
Bellizzi 3
Biassono 3
Brindisi 3
Cavallino 3
Fiumicino 3
Foggia 3
Forlì 3
Itri 3
Messina 3
Mola di Bari 3
Nola 3
Piove di Sacco 3
Ravenna 3
Tappahannock 3
Acerra 2
Adelfia 2
Angri 2
Arezzo 2
Bagheria 2
Bassano del Grappa 2
Ben Cat 2
Benevento 2
Bolzano 2
Brescia 2
Buenos Aires 2
Campobasso 2
Casaletto Vaprio 2
Casoria 2
Castiglione del Genovesi 2
Catanzaro 2
Chiasso 2
Città di Castello 2
Clarksburg 2
Clintonville 2
Columbus 2
Cornetu 2
Crema 2
Cutrofiano 2
Cúcuta 2
Dosquebradas 2
Evora 2
Ferrara 2
Francavilla al Mare 2
Galatina 2
Gessate 2
Guidonia Montecelio 2
Totale 1.628
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Nome #
Povertà educativa. Bisogni educativi interdetti e forme di esclusione 216
Educazione alla sostenibilità come educazione armoniosa. Le rappresentazioni di un campione di famiglie 98
Valutare la formazione esperienziale. Il caso "Sentirsi in alto mare" 66
Life skills, non-cognitive skills, socio-emotional skills, soft skills, transversal skills: come orientarsi? Un'analisi dei principali documenti prodotti dalle organizzazioni internazionali 61
Apprendere ad apprendere in prospettiva culturale: sviluppo di un’intervista semi-strutturata con gli insegnanti 60
5. L’agire competente in contesti non formali e informali. Riflessioni pedagogiche e indicazioni metodologiche per qualificare la figura degli youth worker. 48
Valutazione, apprendimento, partecipazione: Una ricostruzione epistemologica e una proposta metodologica 45
La formazione partecipativa 43
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 39
Gli studenti italiani di ieri e di oggi: le loro caratteristiche secondo i docenti 38
Gli studenti di ieri e di oggi secondo i loro docenti. Evidenze qualitative dal progetto “Apprendere ad apprendere in Italia, Europa e in America Latina” 33
Valutare la comunità che apprende e complessità dell'evaluando 32
Metaphors and representations of the experience lived in blended synchronous mode learning by students of a university course. A lesson learned for teaching act from a descriptive longitudinal study 31
Povertà educativa. Apprendimento e partecipazione da una prospettiva culturale 29
L'università come organizzazione che apprende. Il ruolo del management didattico 28
Partecipazione e dialogo interculturale 28
Aprender a aprender en sociedades latinoamericanas y en Italia: Lecciones aprendidas desde un estudio cualitativo 28
Snorkeling ricreativo, apprendimento esperienziale ed educazione alla pace 27
Two years of Blended Synchronous Mode Learning in Higher Education. The Students’ Experience Told Through Their Metaphors 24
Metodo diagnostico per definire trattamenti probiotici/prebiotici e piani alimentari finalizzati al ripristino dell'eubiosi intestinale 23
Crea-Minka Allargare i contesti di apprendimento attraverso la tecnologia all'Università Politecnica Salesiana (Ecuador) 23
Verso un'ecologia della partecipazione 23
La dimensione metodologica valutare interventi formativi nella prospettiva della capacitazione 22
Nuevos indicadores de producción del conocimiento en la universidad desde una nueva cultura de la evaluación que promueve innovación social. Caso Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador 22
Una valutazione dinamica della sperimentazione condotta in Edoc@Work 21
Aspectos metodológicos de un estudio cualitativo sobre aprender a aprender y resultados iniciales Italianos. 21
Distance Learning according to Special Education Teachers: pedagogical considerations and educational instructions 21
Le opinioni e i vissuti sulla didattica a distanza di un campione di studenti italiano di scuola secondaria di secondo grado. Quali indicazioni per la formazione iniziale e continua degli insegnanti 21
Agrobiodiversità e politiche dei beni comuni: la sfida educativa della capacitazione sociale e istituzionale 21
Pobreza educacional de jovens e pobreza educacional de adultos: uma trilha de reflexão por meio de uma atividade de pesquisa e ação com estudantes universitários 21
Progettare e valutare la partecipazione: il contesto “Senza Scarti” 20
Valorizzare le differenze nella prospettiva dell'agire interculturale 20
Participatory Action-Research in a systemic framework for improving Social Innovation. The case study of Centro Audiovisual Don Bosco (UPS-Ecuador) 19
Building a shared culture of the teaching-learning relationship. The case study of a LLP project 19
Ecosistema de Aprendizaje que Capacite (EDAC): Il caso della Universidad Politècnica Salesiana (Ecuador) 19
Capitolo 2: L’esplorazione delle pratiche pedagogico-didattiche dei docenti. La ricerca di Guayaquil (Ecuador) 19
Participatory evaluation to outline guidelines for an e-learning model into university courses. The case of “flipped classroom x moocs” project 19
Edoc@Work 3.0: Valutare la formazione mediata dalle tecnologie. Alcuni criteri di ricerca e di intervento a partire dai risultati delle principali meta-analisi 18
Apprendere ad apprendere in Uruguay: concezioni e pratiche valutative dei docenti 18
Patera S., Del Gottardo E., Tarantino A. 18
Learning to Learn. A Quali-Quantitative Comparative Analysis of Curricula and Education Systems for Mandatory Education in Italy, Spain and Latin America 17
Ecosistema de Aprendizaje que Capacite (EDAC): Il caso della Universidad Politècnica Salesiana (Ecuador) 17
Procesos de participación y gobernanza multi-niveles de los bienes comunes. Una comparación de casos Italia-España 17
L’esplorazione delle pratiche pedagogico-didattiche dei docenti. La ricerca di Guayaquil (Ecuador) 17
Agro-biodiversity and management of the commons goods: the role of community and social pedagogy 17
Quality and Validity of Qualitative Research in Education: Some Reflections from a Case Study 17
Oltre la classe. L'ecosistema di Apprendimento Capacitante all'Università Politecnica Salesiana (Ecuador) 16
Aprender a aprender en Latinoamèrica e Italia: desafíos de un estudio cualitativo 16
Aprender a aprender y el papel de las competencias. Un análisis comparativo de los currículos y de los sistemas de instrucción obligatoria en América Latina 16
Tra “il dire e il fare” nella relazione insegnamento-apprendimento. Un caso di studio sulle rappresentazioni degli insegnanti in formazione iniziale, 16
Coprogettare e covalutare. Le sfide della complessità nell'approccio partecipativo 16
errore_duplicato 16
Innovars: A path for building and cultivating a learning community 15
Formative evaluation for improving deep learning on social and emotional competences: a case study of an in-service teacher training. 15
Capacitación social e institucional en la gestión de la agrobiodiversidad: evaluación sobre un caso de estudio internacional 15
Insegnamento vs. Apprendimento. A proposito del progetto Valeria Plus 15
Una valutazione dinamica della sperimentazione condotta in Edoc@Work. Il punto di vista dei docenti 15
Le sfide formative e didattiche per la professione docente. Indicazioni da una ricerca sui vissuti in Dad di un campione di studenti di scuola secondaria di secondo grado 15
Salento: Scenari della diversità 15
Apprendimento tra capacità e competenze nella complessità contemporanea 15
Blended learning for competent learning: an empirical case study of "gamification in education" for the promotion of the key competence "sense of initiative and entrepreneurship" 15
Hacia una comunidad académica que reflexiona. Retomando la función social de la estadística orientada a los usuarios de la UPS 15
Apprendimento e partecipazione. Riflessioni per un welfare partecipativo 15
Educational poverty, digital and cultural divide: Some reflections from a case study 15
Il Progetto VALeRIA – PLUS 14
Learning to learn: for a reflection on soft skills in a sociocultural pedagogical perspective. 14
Los laboratorios de juego. Espacios de reflexión y generación de competencias 14
Representations and practices of inclusive acting. A methodological path and an educational activity from a case study. 14
La lettura dei dati 14
Una tensione epistemologica e una riflessione metodologica a vent'anni dalla morte e cent'anni dalla nascita di Paulo Freire: quale eredità e quale progetto? 14
Evaluación que aprende un caso de estudio 14
Community and institutional capability: sharing a social contract on environmental issue in the South of Italy 14
¿Cómo o aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender 14
Learning to learn in Latin America: A quali-quantitative comparative analysis of national curricoli and educational systems of compulsory education in Latin America 14
La valutazione formativa per sostenere lo sviluppo della dimensione profonda dell'agire competente. Un caso di studio 14
null 13
errore_duplicato 13
Apprendimento e partecipazione nella complessità contemporanea 13
Il dibattito pedagogico sulla partecipazione tra comunità e istituzioni 13
FAMILY INVOLVEMENT AND EDUCATIONAL CORESPONSIBILITY IN ECE: A CASE STUDY 13
Agrobiodiversità e management dei beni comuni. La sfida educativa della capacitazione sociale e istituzionale 13
Le rappresentazioni dell'orientamento 13
Il sistema salute, valutazione di efficacia e criteri di intervento 13
Gli strumenti per l'analisi e l'elaborazione dei dati 13
Immaginare il cambiamento. La lezione di C. W. Mills 13
Dimensión cultural del aprender a aprender, caso Ecuador: análisis preliminar 13
Learning to learn and assessment: Complementary concepts or different worlds? 13
Los retos de la innovación educativa para la innovación social, Algunos casos de estudios internacionales 12
S. Colazzo, S. De Rubertis, M. Labianca, S. Pollice, Un laboratorio di educazione alla partecipazione: una sperimentazione tra pedagogia e geografia 12
Pedagogia di comunità tra partecipazione e sviluppo locale 12
Approfondimenti. Apprendimento e ICT, una bibliografia ragionata 12
Aspetti e sospetti nella pratica dell'orientamento 12
Mindset: progetto di ricerca intervento per lo sviluppo della competenza “senso di iniziativa e imprenditorialità” nel territorio della Provincia di Taranto 12
El equívoco de la participación, da un diario cubano 11
errore duplicato 11
La cultura como un proyecto educativo de una narración compleja 11
Spin-offs of the Third Mission and social innovation: the case study of the research–training–intervention project of Geodata Ltd 11
Evaluar, aprender, mejorar. El caso de estudio de un proyecto de inclusión social 11
Metodología de investigación, análisis y resultados 11
Sumak Kawsay e pratiche dei docenti sull’apprendere ad apprendere in Ecuador 11
Totale 2.239
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Categoria #
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